PROGETTO "PICCOLI MESSAGGERI IN MARCIA" verso la pace mondiale e la nonviolenza"
ideato e promosso
da Viviana Schultze (educatrice) e Stefania Borgonovo (conduttrice Biodanza)
nelle scuole primarie del Circolo Didattico di Arona (NO)
a.s. 2009/2010
quale contributo e sostegno alla MARCIA MONDIALE PER LA PACE* E LA NONVIOLENZA**
Nuova Zelanda 02/10/2009 - Argentina 02/01/2010
*La Marcia Mondiale per la Pace e la Nonviolenza è promossa dal Movimento Umanista attraverso l'Associazione Mondo senza Guerre, un'organizzazione internazionale che da 15 anni lavora nel campo del pacifismo e della nonviolenza, ma è una marcia creata e realizzata da tutte le persone , le organizzazioni, gruppi etc. che condividono le aspirazioni e la finalità di questo progetto. Tra le molte organizzazioni promotrici della Marcia ci sono: Emergency, Students for a Free Tibet, Un Ponte Per, Croce Rossa, Amnesty International, Green Peace, etc.. La Marcia è un appello a tutte le persone a unire i loro sforzi ed assumersi la responsabilità di cambiare il mondo appoggiando l'iniziativa negli ambiti più prossimi. E' un modo concreto per svegliare la coscienza della Nonviolenza e consentire a tutti di rifiutare ogni tipo di violenza, sia essa fisica, economica, razziale, psicologica, religiosa, sessuale.
**La Nonviolenza non è l'atteggiamento rassegnato di chi, per paura, evita lo scontro. La Nonviolenza è una grande filosofia di vita e metodologia di azione, che si è sempre ispirata a profonde convinzioni morali e religiose ed oggi è l'unica risposta coerente alla spirale di violenza che ci circonda. La Nonviolenza è un impegno personale, uno stile di vita e una metodologia per il cambiamento sociale. Alcuni personaggi nella storia della nonviolenza: Gautama Budda, Gesù Cristo, Emanuel Kant, Gandhi, A.Einstein, M.L.King, Shirin Ebadi (Iran), Rigoberta Menchù etc.
NONVIOLENZA si scrive senza il trattino separatore, perché la nonviolenza non è la semplice negazione della violenza bensì un valore autonomo e positivo.
(www.marciamondiale.org / www.theworldmarch.org / www.mondosenzaguerre.org )
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Arona, 5/10/2009
In data 2/10/09 è stata richiesta regolare autorizzazione alla Direzione Didattica del Circolo di Arona, nella persona della Dott.ssa Maselli, che ha aderito al progetto di promuovere attività, attraverso incontri, nelle classi delle scuole primarie facenti parte del Circolo Didattico con lo scopo di sensibilizzare i bambini sul tema della Pace e della Nonviolenza attraverso la realizzazione di disegni ed elaborati scritti, letture e discussioni sul significato e sulla necessità di vivere in Pace.
Dopo aver ricevuto adesione da parte della Direzione, in data 5 Ottobre 2009 presentiamo, alle Insegnanti del Plesso Usellini, i punti principali del progetto. Qui di seguito è descritto come intenderemo muoverci all'interno delle classi, previo accordo con le Insegnanti che ne daranno adesione e che vorranno partecipare attivamente.
Come già parlato con la Dott.ssa Maselli la nostra disponibilità è volontaria e non prevede, quindi, nessun contributo economico. La disponibilità personale delle Sig.re Schultze e Borgonovo, in qualità di rappresentanti della Marcia Mondiale per la Pace e la Nonviolenza, delle Insegnanti e dei Bambini potrà essere un nuovo elemento all'interno delle scuole per avvicinare ancor di più i Bambini a temi importanti quali l'Amicizia, la nonviolenza, la Pace con la grande aspirazione di far diminuire da i piccoli ai grandi conflitti umani.
PICCOLI MESSAGGERI IN MARCIA verso la pace e la nonviolenza
- Responsabili del progetto:
Viviana Schultze(educatrice) e Stefania Borgonovo (conduttrice Biodanza)
Bambini di tutte le classi delle scuole primarie ma con percorsi diversificati
(primo percorso per prime e seconde - secondo percorso dalle terze alle quinte)
sensibilizzazione dei bambini sul tema della Pace e della Nonviolenza e per i più piccoli dell' Amicizia a partire dall'applicazione nella vita scolastica e quotidiana della Regola d'Oro: TRATTA GLI ALTRI COME VORRESTI ESSERE TRATTATO
Per le classi prime e seconde
Ø Lettura di fiabe sulla pace, amicizia (es. M.Lodi/G.Rodari)
Ø Disegni o piccoli lavoretti di carta
Ø Giochi in musica basati sul metodo biodanza
Per le classi terze, quarte e quinte
Ø Brevi video di presentazione del tema Pace
Ø Letture brevi sul tema della Pace
Ø Brevi discussioni sul significato di Pace e Nonviolenza
Ø Individuazione dell'importanza di mantenere la Pace a partire da piccoli atti quotidiani dati dall'applicazione del "Tratta gli altri come vorresti essere trattato" con piccoli lavori/gioco per individuare le qualità positive personali ed altrui, imparare a respirare nelle situazioni di difficoltà, piccole tecniche della nonviolenza
Ø Attività di classe divisi in piccoli gruppi per la composizione di brevi scritti ed elaborazione di disegni e/o altri lavori con materiale a scelta dei bambini e dell'Insegnante
Ø Giochi in musica basati sul metodo biodanza, connessione al proprio cuore e a quello dei compagni, giochi di gruppo per stimolare fiducia, socializzazione, apertura
- Metodologia e durata: per iniziare 1 incontro di circa 2 ore per ogni classe da organizzare secondo calendario e programma di ciascun Insegnante entro il 6 novembre 2009, data nella quale la Marcia Mondiale attraverserà il Nord Italia (vedi cartina del mondo per conoscere le città che saranno attraversate dalla Marcia).
Considerata la durata degli incontri si sceglierà, possibilmente insieme alle Insegnanti, la tipologia di attività migliori da svolgere in ciascuna classe.
Se tali attività riscontreranno l'interesse da parte di Insegnanti e Bambini si potrà valutare la possibilità di fissare altri incontri anche nel successivo periodo scolastico al 6/11/09.
- Beni e servizi: Aule delle differenti sezioni che daranno l'adesione al progetto e palestra per girotondi e/o giochi d'insieme, materiali scolastici in uso, materiali ufficiali di produzione della Marcia
- Verifica finale: come suggerito dalla Dott.ssa Maselli possibilità di esposizione, a fine anno scolastico, ai genitori di tutto il materiale prodotto dai bambini durante gli incontri per una maggiore sensibilizzazione sul tema
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